【端午粽这一课的组词怎么写】在语文学习中，词语积累是提高阅读和写作能力的重要基础。《端午粽》是一篇讲述传统节日习俗的文章，内容贴近生活，语言生动，非常适合小学生学习。为了帮助学生更好地理解课文内容，掌握相关词语，本文将围绕“端午粽”这一课的内容，整理出相关的词语，并以总结加表格的形式呈现。
一、课文内容简要总结
《端午粽》主要讲述了端午节期间人们包粽子、吃粽子的习俗，通过描写一家人一起包粽子的过程，表达了对传统文化的热爱与传承。文章语言朴实，情感真挚，适合引导学生了解中国传统节日的意义，同时培养他们的语言表达能力。
二、相关词语整理
以下是本课中常见的词语及解释，有助于学生理解课文内容并进行词语运用练习：
| 序号 | 词语 | 拼音 | 含义解释 | 例句示例 |
| 1 | 端午 | duān wǔ | 中国农历五月初五的节日 | 我们全家一起庆祝端午节。 |
| 2 | 粽子 | zòng zi | 用糯米包裹肉类或豆类的食品 | 奶奶今天包了许多美味的粽子。 |
| 3 | 包粽子 | bāo zhòng zi | 用竹叶包裹糯米和馅料 | 爸爸教我如何包粽子。 |
| 4 | 香喷喷 | xiāng pēn pēn | 食物香气扑鼻 | 刚出炉的粽子香喷喷的。 |
| 5 | 热腾腾 | rè téng téng | 食物刚煮好，热气上升 | 妈妈端来热腾腾的粽子。 |
| 6 | 传统 | chuán tǒng | 世代相传的文化习俗 | 包粽子是我们的传统习俗。 |
| 7 | 节日 | jié rì | 特定的日子，有特殊意义 | 端午节是一个重要的传统节日。 |
| 8 | 情感 | qíng gǎn | 人的情绪和感受 | 文章表达了人们对传统文化的深厚情感。 |
| 9 | 传承 | chuán chéng | 把某种文化或技艺传下去 | 我们要继承和发扬传统文化。 |
| 10 | 喜欢 | xǐ huān | 对某事有好感或兴趣 | 我特别喜欢端午节吃粽子。 |
三、词语运用建议
在学习《端午粽》这一课时，教师可以结合课文内容，引导学生进行词语造句、词语搭配等练习。例如：
- 用“香喷喷”描述自己喜欢的食物。
- 用“传统”说说你家乡的一个传统节日。
- 用“传承”表达对文化保护的看法。
通过这样的方式，不仅能够加深学生对词语的理解，还能提升他们的语言表达能力和文化认同感。
四、结语
《端午粽》是一篇富有文化底蕴的课文，通过学习其中的词语，可以帮助学生更好地理解中华传统文化的魅力。希望同学们在学习过程中，不仅能掌握词语，更能感受到节日背后的温情与意义。
如需进一步拓展词汇或设计教学活动，可参考相关教材或教学资源进行补充。